为深入贯彻落实教育部、四川省教育厅关于新时代全国高等学校本科教育工作一系列会议精神和文件指示，根据学校在全校范围内开展以“优化本科人才培养体系，培养一流人才”为主题的教育思想大讨论活动要求，地球物理学院在全院开展了广泛而深入的教育思想大讨论。

11月7日系室主任工作会上，曹俊兴院长提出“本科评估后，教学质量如何改进？人才培养方案如何优化？如何对待教学，特别是教授？老师课堂教学有无改进？一流学科建设如何推进？”等一系列教学问题，并针对后半期的教学提出课程三统一：教材统一、大纲统一、考核统一，强调试卷出题、验收等一定要规范。此次教学工作会意在引导学院教师回归本分，践行言传身教，并由此掀起各专业广泛、深入开展教育思想大讨论活动的序幕。

11月21日下午，曹辉书记在学院党委中心组学习（扩大）会，组织参会人员学习了《关于印发成都理工大学教育思想大讨论活动实施方案的通知》成理校教【2018】32号的文件精神，并组织与会人员展开了热烈的讨论。

11月21日至23日，地球探测与信息技术系、地球物理与空间科学系、物理系三个专业系室及党支部，学院行政党支部，也都分别组织专业老师和基层党员，紧密围绕“优化本科人才培养体系，培养一流人才”的活动主题，就聚焦立德树人、教书育人过程中的一些核心问题和关键环节开展广泛而深入的讨论。

地球探测与信息技术系的教师就本系的骨干专业“勘查技术与工程”的建设问题进行了梳理与反思，就今后的建设与优化提出了各自的看法。老师们一致认为要加强对学生的引导，并鼓励学生继续深造；今后专业的方向应向“深部与海洋探测”领域拓展，才符合社会发展需要；培养方案中要合理设置“深部与海洋探测”方向的课程模块。地球物理与空间科学系组织老师们探讨了教师的本分、学生自主学习、现代信息技术与教育教学的融合和管理体制等方面的问题，气氛热烈、讨论深入。物理系结合自身的教学工作性质进行了关于‘如何引导学生自主学习，关注学生学习成效’的专题讨论，老师们提出了自主教学的“先学后导、自主互助”教学模式，充分讨论了教与学的关系，以及教学中的转换关系。学院行政党支部定位服务学院一流学科建设和一流人才培养的位置，就如何建立科学化、规范化与人性化相结合的教育教学服务保障体系进行了深入的讨论。

通过广泛深入的教育思想大讨论，学院坚定了“人才培养为本、本科教育是根”的办学理念，倡导本科教学是大学教师的使命，要求广大教师以教书育人为第一要务，加强本科教学，全力推动“双一流”建设迈向新阶段，为把我校建设成为优势特色显著的高水平大学而不懈努力。