为深入落实新工科建设要求，对标国内智能地球探测专业建设标杆院校先进经验，优化本硕一体化人才培养体系，紧跟深地深空、智慧地质国家战略人才需求，成都理工大学地球物理学院副院长文晓涛带队分两批次赴中国地质大学（北京）地球物理与信息技术学院开展深度走访交流，围绕专业建设、培养方案、学科发展、教学体系等核心议题开展全方位研讨。

第一次座谈：聚焦智能地球探测本科专业和研究生培养方案，共探地学交叉人才培育路径

首轮交流聚焦本科、研究生分层培养方案优化专项研讨。成都理工大学参会团队由副院长文晓涛带队，地球探测与信息技术系主任闵刚、副主任李超，地球物理系副主任孟晓波一同参会。

中国地质大学（北京）地球物理与信息技术学院院长邹长春，副院长钱荣毅、李红谊，以及各专业负责人、骨干教师出席座谈会。双方分别介绍两校地球物理学科发展历程、智能地球探测本科专业办学基础、地质资源与地质工程、地质工程一级学科研究生建设现状。

会上，两院围绕多项核心内容充分交换经验：一是智能地球探测本科专业培养定位、课程模块设置、实践教学安排；二是地球物理学、地质资源与地质工程、地质工程等专业研究生分类培养模式、学位课程体系、导师管理机制；三是地学与人工智能交叉背景下，本硕衔接贯通育人机制建设难点与解决方案。

邹长春院长详细分享了该院在智能地球探测新专业落地、研究生分类培养、学科平台搭建方面的成熟举措；文晓涛副院长介绍我院现有本硕培养体系特色与改革诉求，双方针对课程迭代、实践实训、学位论文质量管控、教研室运行管理等共性问题深入磋商，梳理多项可借鉴的改革思路，为我院修订新版人才培养方案提供重要参考。

第二次参会：亮相第一届全国智能地球探测专业建设专题研讨会，共商新专业高质量发展

第二轮交流依托2026 年智能地球探测专业建设专题研讨会开展，会议于7月12—13日在中国地质大学（北京）举办，以“深耕新工科交叉融合，构建智能探测育人体系”为主题，面向全国高校研讨智能地球探测专业内涵建设、课程体系优化与特色化发展路径。

我院副院长文晓涛、地球探测与信息技术系主任闵刚、副主任赵广东代表学院参会。本次研讨会立足“地学基底、智能赋能、工程落地、深空拓展”交叉办学定位，围绕五大核心议题集中研讨：专业办学定位与培养规格优化、人才培养方案与课程体系重构、实践教学平台建设、复合型交叉师资队伍培育、专业特色凝练与系列教材建设。

研讨期间，我院参会代表与中国地质大学（北京）会务团队、全国多地高校同行深入交流，重点学习该校在智能地球探测新专业申报、课程体系搭建、校内外实训基地布局、跨学科师资培养、一流教学资源打造等方面的完整建设方案，同步交流我院在智能物探、深部探测方向的办学特色与改革探索，梳理当前专业建设瓶颈，共同探讨交叉新兴专业规范化、特色化发展可行路径。

交流总结与后续规划

两次走访交流实现“精准对标、分层学习、全面取经”，既点对点解决本硕培养方案修订实际问题，又借助全国性专业研讨会拓宽视野、对接全国同行资源。

文晓涛副院长表示，中国地质大学（北京）作为国内智能地球探测专业建设先行者，在新工科交叉专业建设、本硕一体化育人、产教融合落地等方面经验成熟、体系完善，两次交流收获颇丰。下一步，学院将系统梳理本次交流成果，结合我校地质资源优势，优化智能地球探测本科培养方案，迭代升级地球物理学、地质资源与地质工程、地质工程研究生课程体系；同时对标先进院校规划实训平台、交叉师资、专业教材建设工作，持续深化两院常态化交流合作，联合开展教学改革、资源共享、协同育人，持续提升我院地学智能交叉人才培养核心竞争力，为服务国家深地深空探测、地质灾害防控、智慧勘查产业发展输送高素质复合型人才。

   

图1 智能地球探测专业培养方案交流

                          

图2 研究生培养方案交流

                                 

图3 2026年全国智能地球探测专业建设研讨会合影

                                 

图42026年全国智能地球探测专业建设研讨会讨论交流

                                 

图5 2026年全国智能地球探测专业建设研讨会（文晓涛副院长发言）

图：闵刚

文：闵刚